退休前，吴任同济大学物理演示实验室和教研室主任。图/新华网官方微信微信官方账号

《科学奶奶》火了。据Xinhua.com介绍，在抖音，已经有超过5600万人观看了她的科普短片，甚至有家长特意带着孩子来“追”她有趣的物理实验。数据的背后，是72岁的物理教授吴几十年的坚持。

退休前，吴任同济大学物理演示实验室和教研室主任。2018年，已经退役的吴颐人和学生关大勇带头，和同济大学的十位教授、博士成立了“无刷俱乐部”。同年4月，俱乐部开始更新抖音的账号“不要刷题”，探索以短视频的形式进行科普。很快，凭借“脑洞大开”的道具、有趣的演示和生动的讲解，吴风靡了，成为122万粉丝耳熟能详的“科学奶奶”。

“老奶奶科学”的流行令人惊讶，但并不意外。令人惊讶的是，在人们的意识中，“网络名人”多为年轻俊男靓女，退休的老奶奶，按照常理，不太可能成为网络名人；不出意外，“科学奶奶”吴仁不是一个普通的退休老人，他对科普和科学知识的“加持”既有热情又有热爱。有了这样的元素和技巧，吴走红也就在情理之中了。

短视频平台吴教授科普短视频。图/新华网官方微信微信官方账号

“科学奶奶”走红的背后，凸显的是知识的“长期价值”。

知识对于人类和个体精神生活的生存和发展的重要性是毋庸置疑的。19世纪，英国哲学家、教育家斯潘塞提出了“科学知识是最有价值的”的结论。时至今日，包括科学知识在内的各种知识仍然是人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。72岁的《老奶奶科学》作为硬核科普受欢迎的真正原因是人们对有价值知识的追求。

现实生活中，很多重要的物理原理总是影响着人们的衣食住行。虽然人们对此漫不经心，但这些物理原理和科学知识可谓无处不在。《科学奶奶》对物理原理的讲解全面深入浅出，幽默风趣，让人们用这种通俗易懂的方式去理解这些深奥的知识点，更好地理解这些科学原理的重要作用。

这位72岁的“科学老奶奶”长期教授物理知识，并因此走红，可见真正有价值的知识具有“长期性”。

再者，《老奶奶科学》作为硬核科普在抖音的流行，也显示了人们对“接地气”的知识传播者和传播方式的肯定。

正如吴仁注意到的，很多学生虽然擅长做题，但对物理本身兴趣不大。关键原因是没有激发他们对物理的好奇心和探索欲望。就像有网友在评论中提到的，如果我小时候有一个像吴奶奶这样的老师，我可能就不会那么害怕物理了。于是，吴对症下药，开始有意识地在课程讲解和实验设计中加入“接地气”的内容。

实践证明，吴仁的教学方法很受欢迎。科普短视频的火爆证明了“接地气”对于知识传播的重要性，短视频平台在其中表现出了积极的价值。

从这个意义上说，拥有122万粉丝的《科学奶奶》大火，也给传统知识的传播上了一课。

文|柯睿

编辑|张小元

校对|刘军